Programa para alumnos regulares.

PROGRAMA PRÁCTICAS DEL LENGUAJE

TERCER AÑO

Alumnos regulares diciembre 2011

Prácticas literarias.

El cuento realista y el cuento policial. Características. Lo verosímil realista. Recursos. El narrador fijo, variable y sin foco. Clases de narrador. Secuencia narrativa. El tiempo en la narración.

El cuento fantástico y el cuento extraño: Temas. Mundos creados. Estructura narrativa. El narrador subjetivo y objetivo. El espacio. Atmósfera irracional o de ensueño. El desenlace abrupto y el abierto.

El resumen. Información principal y secundaria. Uso de conectores.

Lectura de cuentos: “Axolotl” de Cortázar.

La ciencia ficción: Características. Temas predominantes. Utopías y distopías. La ironía. La ciencia ficción en el cine. Tipo de narrador. El tiempo y el espacio. Caracterización de personajes.

La novela: Características. Estructura. Historia y discurso. El desarrollo temporal y los saltos temporales. El narrador. Las voces. El estilo directo e indirecto. Personajes protagonistas y secundarios, testigos y de fondo. La información paratextual. Tapa y contratapa.

El teatro. Características de los textos dramáticos. El esquema actancial. Diálogos y didascalias. Estructura de las obras: actos, escenas, cuadro.

El teatro griego: la tragedia. Unidad de tiempo, lugar y acción. El coro. La peripecia y la catarsis.

El teatro grotesco: la mezcla, la máscara social, el problema del dinero y la humillación. El grotesco criollo.

La argumentación en la literatura: Caracterísitcas. Hipótesis y argumentos. La intertextualidad. El juego de las voces en los textos argumentativos. Las citas de autoridad y las refutativas. La concesión. La conclusión. Recursos: la pregunta retórica. El ejemplo, la metáfora, la analogía.

Lecturas: “La casa de Asterión” de J.L. Borges; “El minotauro” (mito griego)

Prácticas textuales:

El texto explicativo: Características. La secuencia explicativa. El tema y los subtemas. Organización del texto: orden lógico y temporal. El paratexto. Los recursos explicativos: definición, reformulación, analogía, ejemplificación.

El informe. La estructura. El destinatario. Las fuentes. Las citas de autoridad y las referencias bibliográficas.

El texto narrativo: Características. La secuencia narrativa. Tipos de narradores. Tiempo y espacio narrativo.

El texto argumentativo: Estructura. Estrategias argumentativas: la cita de autoridad, la contrargumentación, uso de estadísticas, la pregunta retórica, la negociación. Conectores lógicos.

Prácticas de la comunicación:

Los componentes del circuito comunicativo. Competencias lingüísticas y paralingüísticas. El contexto. El circuito real y el ficcional. Enunciación, enunciado y oración. Las variaciones de lengua.

Gramática: Las clases de palabras: sustantivos, adjetivos y artículos (determinantes y cuantificadores) El uso de las preposiciones. El verbo, los verboides y el adverbio. La oración simple: sujeto y predicado verbal y no verbal. Los modificadores del sujeto y del predicado verbal. La oración bimembre y unimembre. La oración compuesta coordinada y yuxtapuesta. Nexos coordinantes.

El pronombre. Clasificación semántica. Variación de caso y persona. Los pronombres invariables. La referencia pronominal.

La oración compleja: La proposición incluida adjetiva. Función y antecedente. El pronombre relativo. Las proposiciones incluidas sustantivas. Funciones sintácticas. Su función en el estilo directo e indirecto. Las proposiciones adverbiales

Lecturas:

Birmajer, Marcelo, El alma al diablo.

Bradbury, Ray, Fahrenheit 451.

Esquivel, Laura, Como agua para chocolate.

Sófocles, Antígona.

Cossa, Roberto, La nona.

NOTA: El alumno deberá presentarse al examen con la carpeta completa y en perfectas condiciones. No se admitirán fotocopias de carpetas de otros compañeros. El examen constará de una parte escrita y una parte oral. En la primera se evaluarán no sólo los contenidos teóricos sino también el uso de la lengua: ortografía, puntuación, coherencia y cohesión textual. En la segunda, el alumno podrá elegir un tema para empezar a hablar y se hará hincapié en los textos literarios y en el análisis realizado en clase. Se evaluará asimismo la claridad y el registro en la expresión y el manejo de la oralidad.